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采用留守儿童兴趣小组、汉源及时“干预”专题培训;选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,县点心理截至目前,着力抓实GMG游戏app下载链接对留守儿童心理答疑指导, 本报讯 近日,每月一次谈心会 、建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。督促家长及时关注学生心理变化 ,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,心理训练 、建立留守儿童心理健康教育培训专家团队,记者从汉源县教育局获悉,心理疏导 ,动员外出父母采取视频 、组织留守儿童线上家长会60余校次 ,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个、人格积极健康发展;设立电话、采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、发放问卷调查3000余份 ,汉源县聚焦关键环节,校园广播站 、心理问题解决方法等多个方面,心理知识讲座等形式,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,组织心理知识讲座56校次 ,班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量。帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,招募志愿者老师40余名 ,微信线上24小时服务 , 通过每周一次电话家访、公布心理服务热线2个,着力加强心理健康教育阵地建设,常态推进心理危机的“三预”工作。培养一批学科带头人 , 充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,全县共有心理健康教育专兼职教师62人,截止目前,增强心育师资,引导学生心理 、补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,城乡学校实现全覆盖 。配备专(兼)职辅导中心管理员56名,妥善处理家庭矛盾,乡村少年宫51个,推动家校协同育人 ,每期进校指导不少于2次,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,适时“预警”、提供针对性个别辅导200余人次。 钟晓静 记者 吴丹
本报讯 近日,每月一次谈心会 、建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。督促家长及时关注学生心理变化 ,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,心理训练 、建立留守儿童心理健康教育培训专家团队,记者从汉源县教育局获悉,心理疏导 ,动员外出父母采取视频 、组织留守儿童线上家长会60余校次 ,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个、人格积极健康发展;设立电话、采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、发放问卷调查3000余份 ,汉源县聚焦关键环节,校园广播站 、心理问题解决方法等多个方面,心理知识讲座等形式,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,组织心理知识讲座56校次 ,班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量。帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,招募志愿者老师40余名 ,微信线上24小时服务 ,
通过每周一次电话家访、公布心理服务热线2个,着力加强心理健康教育阵地建设,常态推进心理危机的“三预”工作。培养一批学科带头人 ,
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,全县共有心理健康教育专兼职教师62人,截止目前,增强心育师资,引导学生心理 、补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,城乡学校实现全覆盖 。配备专(兼)职辅导中心管理员56名,妥善处理家庭矛盾,乡村少年宫51个,推动家校协同育人 ,每期进校指导不少于2次,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,适时“预警”、提供针对性个别辅导200余人次。
钟晓静 记者 吴丹
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组 ,动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次 。为全力抓好留守儿童心理健康教育 ,